EducaçãoLiterária - Ler integralmente textos literários de natureza narrativa, lírica e dramática. - Valorizar a diversidade cultural patente nos textos. - Reconhecer, na organização do texto dramático, ato, cena, fala e indicações cénicas. - Analisar o modo como os temas, as experiências e os valores são representados.
poesia lírica e épica, texto dramático, romance e conto, entre outros); – situar obras literárias em função de grandes marcos históricos e culturais; – mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre as características da poesia e da narrativa literária para interpretação textual. envolvam: - leitura e interpretação de texto;
Atividadese Recursos Complementares. Educação literária no 11.º ano: obras a estudar. A poesia trovadoresca - cantiga de amor. História da língua. Fonética e fonologia. Etimologia. Cantigas de escárnio e maldizer. Capítulo XI da "Crónica de D. João I", de Fernão Lopes. Arcaísmos e neologismos.
Proponhono relatório mostrar o máximo uso que podemos dar ao texto literário nas aulas de língua estrangeira, não esquecendo a importância que o professor tem na produção de atividades ou exercícios que pode fazer dentro de uma aula. O texto literário promove o interesse dos alunos sobre o tema do texto, permite a interação e a
compreensão e interpretação de textos através de atividades que impliquem mobilizar experiências e saberes como ativação de conhecimento prévio; colocar questões a partir de elementos paratextuais e textuais (verbais e não verbais); sabedor/ culto/ informado (A, B, G, I, J) Sistematizador/ organizador (A, B, C, I, J) Leitor
1 O trecho da crônica representa a conversa entre um casal de namorados. O objetivo do rapaz, ao dizer que a moça tem boca de luar, foi. a) fazer uma piada. b) fazer uma crítica. c) fazer um elogio. d) fazer uma brincadeira.
10 Segundo o texto, a) o calor incomodava as pessoas e era visto como algo inacreditável. b) os principais moradores da serra eram os índios aruhacos. c) o trem só passava de noite, pois de dia era impossível devido ao calor. d) as crianças acreditavam na existência de uma guerra na serra.
literáriaadquirida na formação geral, em Português, favorecendo um envolvimento informado e pessoal dos alunos com o texto literário, em geral, e com o património literário português, em Portugal. Fazem parte das finalidades desta disciplina o fortalecimento dos hábitos de leitura de obras incontornáveis da Literatura
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atividade texto literário e não literário 9o ano
