1— Podem ser admitidos nos Cursos BĂĄsicos de Dança, de MĂșsica, de Canto Gregoriano ou de Teatro os alunos que ingressam no 5.Âș ano de escolaridade. 2 — Para admissĂŁo Ă  frequĂȘncia dos Cursos BĂĄsicos de Dança, de MĂșsica, de Canto Gre-goriano ou de Teatro Ă© realizada uma prova de seleção aplicada pelo 1| “Bravura ou Valentia versus temeridade – A construção do herĂłi / da heroĂ­na no texto narrativo” » rever aula â€ș conto: O Cavaleiro da Dinamarca ⋅ conto: O Conto da Ilha Desconhecida ⋅ conto: A Aia 2 | “VisĂ”es da Natureza/AmbivalĂȘncia do Olhar – Relação intergeracional – saberes partilhados – olhares Homem / Natureza” » BlocosPedagĂłgicos TemĂĄticos 1.ÂșCiclo Disciplina: Educação ArtĂ­stica Planificação anual de Educação ArtĂ­stica – 1.Âș Ciclo como construção social, patrimĂłnio e fator de identidade cultura. 2 MĂșsica Escutar e abraçar a diferença. Experimentação e criação: Experimentar sons vocais (voz falada) de forma a anoletivo de 2022/2023 departamento de 1.Âș ciclo disciplina de educaÇÃo artÍstica – expressÃo dramÁtica/teatro planificaÇÃo e critÉrios de avaliaÇÃo 1 Âș ano domÍnios/ Áreas peso % aprendizagens essenciais () o aluno É capaz de: estratÉgias de ensino orientadas para o perfil dos alunos tÉcnicas / instrumentos de avaliaÇÃo Excelenteatividade sobre a dança para os estudantes do 1Âș e 2Âș ano do ensino fundamental. Com texto e gabarito - Anos finais. 24 fevereiro. Textos com Interpretação sobre o Dia da Mulher - 8Âș e 9Âș ano. 03 março. Atividade Dia da Mulher - Educação Infantil. 09 fevereiro. OTeatro tem origem grega, esta palavra representa o lugar/estabelecimento e tambĂ©m a Arte. Quando nos referimos a Arte, representa um conjunto de peças para apresentação em pĂșblico. A qual um ou vĂĄrios atores apresentam uma determinada histĂłria que desperta na plateia sentimentos Noteatro, as expressĂ”es faciais e corporais sĂŁo ferramentas fundamentais para o sucesso de uma peça. É atravĂ©s dessas expressĂ”es que os atores conseguem transmitir emoçÔes, conectar-se com o pĂșblico e contar uma histĂłria de forma convincente. As expressĂ”es faciais, por exemplo, sĂŁo capazes Introdução Numa perspetiva de desenvolvimento global e integrado, em consonĂąncia com as diferentes Áreas de CompetĂȘncias do Perfil dos Alunos Ă  .
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    • atividade sobre teatro 1 ano