Atividade 3: Exibição e análise de vídeo (15 minutos) Depois exiba o vídeo que narra o conto lido, informe que o texto não é narrado na íntegra e peça que prestem muita atenção ao áudio. Depois de exibido o vídeo, peça que comentem o critério de seleção que norteou a escolha dos trechos que compuseram o resumo da narrativa. Chame a Recolha a atividade, faça as possíveis correções e entregue-a para que continuem a segunda parte. Nessa etapa, o aluno vai criar a introdução para o seu próprio conto de suspense. Por último, após a correção, exponha as produções na sala para que todos possam lê-las. ORIENTAÇÕES PARA RECUPERAÇÃO – III ETAPA 2019 – LÍNGUA PORTUGUESA – 9.º ANO/EF . REDAÇÃO E EXPRESÃO – 9.º ANO/EF A Recuperação é uma estratégia do processo educativo que visa à superação de dificuldades específicas encontradas pelo aluno durante a Etapa Letiva. Troca de amores nos contos maravilhosos. Num bosque distante existia um castelo de cristal, e nele vivia uma princesa chamada Cinderela. Ela era tão má e desobediente, que deixava a madrasta enlouquecida. Além disso, ela vivia tentando roubar os namorados das irmãs. Certo dia, o príncipe Peter convidou as irmãs de Cinderela para ir ao .
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    • atividade texto narrativo 9 ano