Questão 1. A chamada era da informação pode ser entendida como: A) período histórico atrelado à ocorrência da Primeira Revolução Industrial, no século XVIII, em função do desenvolvimento da máquina a vapor. B) período histórico marcado pelo surgimento da tecnologia do telégrafo, no início do século XX.
O CMSP - Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI.
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A relação entre as tecnologias digitais e o ensino não é um assunto recente na educação. Skinner, no meio do século XX, com suas máquinas de aprender e o ensino programado, foi pioneiro ao referir-se ao uso educativo de tecnologias e referir-se a ele como um processo que determina e melhora a aprendizagem.
Por isso, não deixe de ouvir atentamente a explicação do (a) professor (a) para a realização dessa atividade. 3-Aqui trata-se de uma arvore criada para uma empresa: Analise depois explique o que você vê? 4-Utilizando a atividade acima elabore uma arvore sobre seu projeto de vida.
Professora Taina. Proposta de atividade à distância no 1. Componente curricular: Tecnologia – Professora Taina. 6o ano B, 7 o anos A e B, 8o anos A e B. Orientações importantes para a realização das atividades: • Todo documento com a proposta de atividade contará com a habilidade a ser. desenvolvida, o objetivo proposto e as
ensino e a atividade de pesquisa em um país . como determinantes principais da capacidade de inovação de uma nação. Este pilar busca medir o capital humano dos países, por meio de três sub-pilares (ensino fundamental e médio; Ensino Superior; e Pesquisa e Desenvolvimento). Fonte: INSEAD - The Business school for the world.
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atividade tecnologia e inovação ensino médio